Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "El supermercado de cualidades", en el que los niños "compran" cualidades que quieren tener y justifican por qué.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué cualidades te gustaría fortalecer?

Desarrollo:

• Actividad 3: Dibujo colaborativo: crear un gran árbol en papel mural donde cada niño agrega una hoja con una cualidad que desea potenciar.
• Actividad 4: Actividad plástica: hacer una máscara que represente una cualidad personal, decorándola con materiales diversos.

Cierre:

• Socialización de máscaras y reflexión: ¿Qué cualidad representa tu máscara y por qué?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de confianza: compartir una cualidad que hayan fortalecido esa semana y cómo se sintieron.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué aprendí sobre mí mismo esta semana?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de una "Cadena de cualidades" con papel, donde cada niño escribe una cualidad y la pasa a otro, formando una cadena de reconocimiento.
• Actividad 4: Juego de adivinanzas: cada niño describe una cualidad sin decirla, y los demás intentan adivinar cuál es.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué fue lo que más me gustó aprender sobre mis cualidades? ¿Cómo puedo seguir fortaleciendo lo que soy?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta inicial: ¿Qué cualidades creen que tienen las personas que admiran?
• Actividad 2: Video o presentación visual de personajes diversos con cualidades excepcionales.

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto en pequeños grupos: crear una historia o dramatización sobre un personaje que usa sus cualidades para ayudar a otros.
• Actividad 4: Elaboración de cartel o cartelera visual con las cualidades del personaje y cómo las usa.

Cierre:

• Presentación de las historias o dramatizaciones, y reflexión sobre el valor de las cualidades en la vida cotidiana.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué cualidades creen que tienen en común las personas que quieren ser como?
• Actividad 2: Dinámica de reconocimiento: "Mi cualidad más fuerte", en la que cada niño comparte cuál cree que es su mejor cualidad y por qué.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Árbol de talentos" individual, donde cada niño dibuja o escribe una cualidad y un talento que le gustaría potenciar.
• Actividad 4: Juego cooperativo: "Construyamos un puente", en el que usan sus cualidades para trabajar en equipo y lograr un objetivo común.

Cierre:

• Compartir en grupo cómo las cualidades y talentos pueden ayudar a la comunidad.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Reconocer en el espejo: cada niño dice una cualidad que le gustaría fortalecer y por qué.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos ayudar a otros a descubrir sus cualidades?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Libro de cualidades" en parejas, donde escriben y dibujan sobre sus cualidades y experiencias relacionadas.
• Actividad 4: Presentación oral de las páginas del libro, compartiendo sus historias y cualidades.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendí sobre mí y los demás? ¿Qué cualidades valoro más en mis amigos?