Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y expresa emociones básicas en diferentes contextos | ✓ | |||
Participa activamente en actividades de identificación y dramatización | ✓ | |||
Utiliza estrategias de respeto y escucha activa en la resolución de conflictos | ✓ | |||
Crea productos (carteles, historias, infografías) que reflejan la comprensión de las emociones | ✓ | |||
Reflexiona sobre la importancia de la empatía en la convivencia escolar | ✓ |
Este esquema garantiza una experiencia pedagógica significativa, creativa y basada en la resolución de problemas, promoviendo la inclusión, la empatía y el pensamiento crítico en los niños de Cuarto Grado, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
Pág 5