Planeación Didáctica de Sexto Grado

De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Actividades Sugeridas

1. Sensibilización:

  • Charla o historia sobre la importancia de los símbolos en la comunidad y en la identidad personal.
  • Identificación de necesidades: ¿Qué podemos hacer para que los símbolos patrios sean más valorados?

2. ¿Qué sé y quiero saber?

  • Preguntas sobre cómo fortalecer el respeto y conocimiento de los símbolos en su entorno.

3. Planificación del servicio:

  • Diseño de actividades como talleres, exposiciones o eventos culturales para promover los símbolos patrios.
  • Distribución de tareas en equipos.

4. Ejecución:

  • Organización y realización de las actividades planificadas en la comunidad escolar y familiar.

5. Reflexión y evaluación:

  • Reuniones para valorar el impacto y compartir experiencias.
  • Elaboración de una bitácora o mural con los resultados y aprendizajes.

Producto y Evaluación

Criterios de Evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Productividad del mural y dramatización

La actividad refleja investigación y creatividad.

Participación en actividades comunitarias

Involucramiento activo y respetuoso.

Comprensión del significado de símbolos

Evidenciado en texto y debates.

Creatividad en propuesta de símbolo nuevo

Ideas originales y bien justificadas.

Uso adecuado de recursos y materiales manipulables

Materiales reutilizados y recursos visuales.


Este esquema promueve una participación activa, el pensamiento crítico y la valoración de la historia y cultura mexicana, integrando contenidos y PDAs en actividades creativas y contextualizadas.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4