Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de adivinanzas: "¿De quién es este nombre?" — Se muestran collages y se invita a adivinar a quién pertenece, fomentando la atención y la memoria.
• *Actividad 2:* Reflexión guiada: ¿Qué significa tu nombre? En pequeños grupos, los niños conversan sobre el significado que conocen o que investigaron en casa.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Búsqueda de significados: En casa, los niños preguntan a familiares el origen de su nombre y buscan información en fuentes sencillas (libros, internet, conversaciones).
• *Actividad 4:* Dibujo del significado: Cada niño dibuja lo que aprendió sobre su nombre y lo comparte en la asamblea, fortaleciendo la relación entre escritura, significado y expresión creativa (Fuente: Pág. 23).

Cierre:

• *Actividad:* Compartir en círculo: Presentan su dibujo y explican qué significa su nombre, promoviendo la oralidad y el respeto por las historias personales.

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Revisión de collages: Ordenar los collages alfabéticamente, en un mural del aula, reforzando el orden alfabético y el trabajo en equipo.
• *Actividad 2:* Pregunta reflexiva: ¿Qué palabras empiezan igual que nuestro nombre? Cada niño comparte una palabra que empieza con la misma letra de su nombre.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de esquema personal: Los niños completan un esquema con su nombre, significado y palabras que empiezan con su letra, usando dibujos y palabras simples.
• *Actividad 4:* Trabajo colaborativo: Armar un mural con todos los esquemas, promoviendo la organización y el respeto por el trabajo colectivo.

Cierre:

• *Actividad:* Presentación del mural: Cada niño comparte una palabra y el significado de su nombre, fortaleciendo la autoestima y la comunidad.

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de roles: "Yo soy mi nombre", en el que cada niño actúa como su personaje, usando accesorios y gestos que representen su identidad.
• *Actividad 2:* Pregunta de reflexión: ¿Qué aprendí durante la semana sobre mi nombre y mi comunidad? Se realiza en círculo.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación del Producto Final: Elaboración de un "Álbum de Nombres" en el que cada niño pega su collage, escribe su nombre y dibuja su significado, con ayuda del docente.
• *Actividad 4:* Presentación final: Cada niño comparte su página del álbum con la clase, contando qué aprendió y qué significa su nombre.

Cierre:

• *Actividad:* Fiesta de nombres: Música, baile y reconocimiento de la diversidad de nombres en la clase, fomentando la inclusión y la valoración de la comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Álbum de Nombres" individual y un mural colectivo que contiene los collages y esquemas, mostrando el conocimiento del nombre propio, su significado y palabras relacionadas.

Criterios de evaluación: