Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Información Básica del Proyecto

Datos

Información

Nombre del Proyecto

¿A dónde pertenezco?

Asunto o Problema

Difundir los conocimientos, formas de organización y prácticas culturales de la comunidad.

Tipo

Aprendizaje y servicio

Escenario

Comunidad

Metodología

Servicios

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos

La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

PDA

Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Desarrollo por Fases Metodológicas

Etapa 1: Punto de partida (sensibilización)

Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre la importancia de conocer y valorar su comunidad y sus prácticas culturales.

Actividades:

  • Dinámica de recuperación de conocimientos previos:

Comenzar con una ronda de preguntas:

  • ¿Qué saben ustedes sobre su comunidad?
  • ¿Qué costumbres o tradiciones conocen?
  • ¿Qué lugares importantes hay en su comunidad?
  • Actividad creativa:

Dibujar en sus cuadernos un lugar o práctica cultural de su comunidad y compartirlo con sus compañeros, explicando por qué es importante para su familia.

Materiales:
Dibujos, lápices de colores, cartelera con preguntas.


Etapa 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)

Campo formativo

Desarrollo

Actividades sugeridas

Identidad y autonomía

Reconocer las prácticas culturales y formas de organización en su comunidad.

  • Leer el texto de referencia (Fuente: Libro, Pág. 264-265), que narra la historia de Alpor y Liac, para entender cómo los niños documentan sus comunidades. - Dialogar en pequeños grupos sobre qué prácticas culturales conocen y cuál les gustaría aprender más.

Lenguaje y comunicación

Expresar sus ideas y aprendizajes sobre su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas: ¿Qué prácticas culturales de su familia y comunidad conocen? - Escribir en su cuaderno una lista de esas prácticas.

Materiales:
Copias del texto, cuadernos, lápices.


Planeación Pág 1
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