Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Información Básica del Proyecto
Datos | Información |
|---|---|
Nombre del Proyecto | ¿A dónde pertenezco? |
Asunto o Problema | Difundir los conocimientos, formas de organización y prácticas culturales de la comunidad. |
Tipo | Aprendizaje y servicio |
Escenario | Comunidad |
Metodología | Servicios |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
Contenidos | La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela. |
PDA | Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización. |
Desarrollo por Fases Metodológicas
Etapa 1: Punto de partida (sensibilización)
Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre la importancia de conocer y valorar su comunidad y sus prácticas culturales.
Actividades:
- Dinámica de recuperación de conocimientos previos:
Comenzar con una ronda de preguntas:
- ¿Qué saben ustedes sobre su comunidad?
- ¿Qué costumbres o tradiciones conocen?
- ¿Qué lugares importantes hay en su comunidad?
- Actividad creativa:
Dibujar en sus cuadernos un lugar o práctica cultural de su comunidad y compartirlo con sus compañeros, explicando por qué es importante para su familia.
Materiales:
Dibujos, lápices de colores, cartelera con preguntas.
Etapa 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)
Campo formativo | Desarrollo | Actividades sugeridas |
|---|---|---|
Identidad y autonomía | Reconocer las prácticas culturales y formas de organización en su comunidad. |
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Lenguaje y comunicación | Expresar sus ideas y aprendizajes sobre su comunidad. |
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Materiales:
Copias del texto, cuadernos, lápices.