Presentamos

Introducir el tema a través de una historia motivadora

Narrar un cuento ficticio en el que un niño enfrenta una situación de maltrato y busca ayuda, invitando a reflexionar sobre la protección y derechos. Se puede usar un video breve o imágenes que muestren diferentes escenarios relacionados.

Actividad

Pregunta generadora: "¿Alguna vez has sentido que alguien no respeta tu dignidad o la de alguien más? ¿Qué hiciste o qué hubieras querido hacer?"

Recursos

Imágenes, video corto, historia dramatizada

Recolectemos

Indagar qué saben y qué necesitan aprender sobre derechos y maltrato

Rueda de diálogo: Cada niño comparte lo que sabe sobre sus derechos y el maltrato. Se usa una "nube de palabras" en cartelera con conceptos clave.

Actividad

Juego de tarjetas: cada tarjeta tiene una acción o situación (ej. "Alguien me grita", "Me siento seguro en casa"). Los niños colocan las tarjetas en categorías: "Sé qué hacer", "Necesito aprender más", "No sé".

Recursos

Tarjetas de acciones y situaciones, cartelera, marcadores

Formulemos

Definir claramente el problema social y ético

En equipos, los estudiantes analizan situaciones reales o ficticias y formulan preguntas guía como: "¿Por qué es importante respetar los derechos de los niños?"; "¿Qué acciones podemos tomar si vemos un caso de maltrato?"

Actividad

Creación de un mapa conceptual colaborativo en cartulina o pizarrón, donde plasmen qué entienden del problema y qué quieren resolver.

Recursos

Cartulina, marcadores, fichas de ideas

Organizamos

Planificación de acciones y roles para abordar el problema

En equipos, diseñan un plan de acción: ¿Qué actividades realizarán para crear conciencia? ¿Cómo involucrarán a la comunidad escolar?

Actividad

Elaboración de un cartel o campaña visual que promoverá los derechos y la denuncia del maltrato. Cada grupo presenta su plan y recibe retroalimentación.

Recursos

Cartulina, materiales de arte, guías de planificación

Construimos

Ejecutar las estrategias y acciones planificadas

Realización de actividades como:

• Crear un "Manifiesto por los derechos del niño"

• Realizar dramatizaciones que muestren acciones positivas ante una situación de maltrato

• Elaborar folletos informativos o posters para colocar en la escuela

Actividad

Taller de dramatización: en grupos, representan diferentes escenarios donde se respeta o vulnera derechos, y cómo actuar.

Recursos

Guiones, disfraces, carteles, materiales artísticos

Comprobamos y analizamos

Evaluar el proceso y los resultados alcanzados

Reflexión grupal mediante preguntas: "¿Qué aprendimos?", "¿Qué acciones nos parecieron más importantes?", "¿Cómo nos sentimos al crear el manifiesto?".

Actividad

Elaboración de un diario reflexivo individual o mural colectivo con las lecciones aprendidas.

Recursos

Cuadernos, paredes para mural, preguntas guía

Compartimos

Socializar los productos y aprendizajes con la comunidad escolar

Presentar el manifiesto y las campañas en una feria escolar o asamblea, invitando a otros grupos, padres y maestros.

Actividad

Creación de un video o presentación en PowerPoint con fotos, videos y testimonios del proceso.

Recursos

Cámara, proyector, computadora

Derechos del niño y situaciones de riesgo

Manifiesto colectivo y campaña visual en la escuela

• Claridad en la expresión de ideas
• Comprensión del problema
• Participación activa y creativa
• Capacidad de reflexión ética