Jueves

Inicio:

• Canción o poema sobre cuidado del medio ambiente.
• Pregunta: ¿Qué emociones nos genera ver un lugar limpio?

Desarrollo:

• Planeación en grupos: decidir qué mensaje quieren que tenga el mural y qué imágenes utilizarán.
• Elaboración de un esquema del mural, pensando en la distribución y los colores.
• Preparación de materiales: recortes, pinturas, hojas recicladas.

Cierre:

• Compartir las ideas del mural y los materiales que usarán.
• Acuerdo sobre quién hará cada parte del mural.

Viernes

Inicio:

• Juego de roles: "¿Qué diría un cartel para cuidar la comunidad?"

Desarrollo:

• Elaboración de los bocetos definitivos en papel, usando los esquemas y ideas previas.
• Debate sobre la participación de toda la comunidad, incluyendo a mujeres y hombres. *(Fuente: Pág. 47)*
• Preparación para presentar la campaña y el mural.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos esta semana?
• Dibujo libre sobre cómo imaginan el mural final.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Ronda de preguntas: “¿Qué información necesitamos para hacer nuestro mural más importante?”
• Juego de atención: “¿Qué objetos de la basura podemos reutilizar?”

Desarrollo:

• Investigación en grupo: profundizar sobre el impacto de la basura en el entorno y en la comunidad, usando revistas, internet y ayuda del maestro (Fuente: Pág. 50).
• Elaboración de un esquema con ideas para incluir en el mural.
• Discusión sobre cómo comunicar un mensaje claro y atractivo en el mural.

Cierre:

• Compartir los avances con la clase, con comentarios positivos y sugerencias.

Martes

Inicio:

• Cuento o historia breve sobre un espacio limpio y feliz.
• Pregunta: “¿Qué podemos poner en nuestro mural para que sea bonito y útil?”

Desarrollo:

• Selección de objetos y materiales reciclables para incluir en el mural.
• Dibujo y pintado de los bocetos finales en hojas grandes, usando materiales reutilizados.
• Participación activa en la organización y reparto de tareas para la realización del mural.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de colaborar y respetar las ideas de todos.

Miércoles

Inicio:

• Canción o poesía sobre trabajo en equipo y cuidado del entorno.
• Pregunta: “¿Qué emociones queremos que transmita nuestro mural?”

Desarrollo:

• Revisión y ajuste de los bocetos, integrando ideas y sugerencias del grupo.
• Preparación del espacio para pintar el mural en un lugar visible en la comunidad.
• Organización de los materiales y tareas para la pintura.

Cierre:

• Dinámica de motivación: "¡Vamos a hacer un mural hermoso para nuestra comunidad!"

Jueves

Inicio:

• Juego de coordinación: “Pintamos juntos, ¡como un equipo!”
• Pregunta: “¿Qué mensaje queremos que recuerden las personas que vean nuestro mural?”

Desarrollo:

• Pintura colaborativa del mural, promoviendo participación igualitaria.
• Respetar los turnos y valorar las ideas de cada niño y niña.
• Firma de cada participante en el mural.

Cierre:

• Reflexión rápida: ¿Qué nos gustó del proceso? ¿Qué aprendimos?