Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: “¿Qué harías si...?”, con situaciones cotidianas en el aula.
• Actividad 2: Pregunta guiada: ¿Qué nos ayuda a resolver problemas sin pelear? (Debate guiado con imágenes).

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un “Libro de las soluciones”: cada niño dibuja y escribe una forma pacífica de resolver un conflicto (material manipulable: libros en miniatura).
• Actividad 4: La caja de la calma: actividades para tranquilizarse y expresar sentimientos (dibujos, respiración).

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué podemos hacer cuando alguien se enoja?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción: “Paz y amistad” (cantar y moverse con instrucciones).
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Has visto alguna pelea? ¿Qué hiciste o qué hubieras querido hacer? (Conversación guiada).

Desarrollo:

• Actividad 3: Murales con dibujos de conflictos y soluciones, promoviendo el pensamiento crítico.
• Actividad 4: Elaboración de tarjetas de “Palabras mágicas”: por ejemplo, “Por favor”, “Gracias”, “Disculpa”.

Cierre:

• Compartimos las tarjetas y reforzamos su uso en la escuela y en casa.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego “La cuerda del respeto”: formando un círculo, pasamos una cuerda y expresamos una actitud respetuosa.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué podemos hacer para que todos nos sintamos seguros y felices en la escuela?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel con reglas de convivencia pacífica, incluyendo el uso del diálogo y la empatía.
• Actividad 4: Simulación: resolver pequeños conflictos en parejas, guiados por el docente, usando los acuerdos aprendidos.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué reglas nos ayudan a convivir en paz?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego musical: “Paz en movimiento”, donde los niños expresan en movimiento cómo se sienten cuando hay paz o conflicto.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué aprendimos esta semana para resolver conflictos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un “Diario de la paz”: dibujos y palabras sobre cómo resolvieron un conflicto durante la semana.
• Actividad 4: Presentación del mural “Nuestro mapa de la paz” y reflexión en grupo.

Cierre:

• Compartimos lo que más nos gustó y cómo podemos seguir practicando la paz en casa y en la escuela.

Semana 2

*(Se repite estructura, profundizando en la práctica del diálogo, la empatía y la resolución pacífica)*

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Historieta: “El conflicto que se resolvió con palabras” (Lectura guiada).
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué palabras ayudan a resolver problemas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo “Construyendo soluciones”: en grupos, inventan maneras de solucionar un conflicto presentado en una tarjeta.
• Actividad 4: Crear un cartel con frases pacíficas y respetuosas (material: cartulina, colores).

Cierre:

• Compartir los carteles y reflexionar en grupo sobre su importancia.