Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación: Registrar participación, actitudes de empatía y diálogo.
  • Listas de cotejo: Para verificar uso correcto de signos interrogativos y preguntas.
  • Rúbrica sencilla: Para valorar colaboración, creatividad y comprensión de contenidos.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada semana, ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar? ¿Cómo contribuyo a la paz en mi escuela?

Este proceso permite detectar avances, dificultades y promover la autoevaluación y coevaluación participativa, en línea con la propuesta inclusiva y formativa de la Nueva Escuela Mexicana.

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