Presentamos

Reflexión inicial sobre la importancia de la alimentación y la higiene

• Discusión guiada sobre cómo la alimentación influye en la salud. - Presentar casos o historias sobre problemas relacionados con malos hábitos alimenticios.

Recolectemos

Saber previo y necesidades

• Preguntar qué saben sobre campañas de higiene y alimentación en su comunidad. - Investigar en encuestas o entrevistas a familiares y amigos.

Formulemos

Definir el problema

• Delimitar un problema específico en la comunidad escolar: por ejemplo, poca conciencia sobre alimentos saludables. - Escribir en grupo una definición clara del problema.

Organizamos

Estrategias y tareas

• Diseñar actividades de sensibilización: charlas, concursos, creación de carteles. - Planificar quién hace qué y cuándo.

Construimos

Ejecutar el plan

• Realizar campañas, talleres o huertos escolares. - Promover hábitos saludables en la escuela y comunidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar acciones

• Revisar si las campañas han impactado en la comunidad. - Recolectar opiniones y evaluar cambios en hábitos.

Compartimos

Presentar resultados y reflexionar

• Organizar exposiciones sobre los logros. - Compartir experiencias en reuniones escolares y con la comunidad.

El alumno identifica y relaciona información importante del texto con recursos visuales.

Emplea correctamente signos de interrogación, exclamación y otros signos de puntuación.

Registra ideas en sus propias palabras, demostrando comprensión.

Corrige errores de concordancia de género y número en sus textos.

Interpretan y utilizan tablas y gráficas para responder preguntas.

Participan activamente en campañas y actividades de promoción de hábitos saludables.

Producto final (mural, campaña, resumen) refleja comprensión y aplicación de conocimientos.