Fase | Actividades | Adaptaciones para niños de 6 años | Relación con contenidos |
|---|---|---|---|
Etapa 1: Sensibilización | Conversamos acerca de cómo todos podemos ser amigos, respetar y ayudar a los demás en la familia y la escuela. | Uso de cuentos, juegos de roles, dramatizaciones sencillas con muñecos. | Fomentar empatía, respeto y participación equilibrada. |
Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Planteamos preguntas: ¿Qué puedo hacer para que todos se sientan felices y seguros? | Dibujos, pequeñas historias, discusión en círculo. | Identificar necesidades y deseos relacionados con la paz. |
Etapa 3: Planificación del proyecto | Diseñamos una campaña o actividad para promover la paz y el respeto (ej. mural, canción, cartel). | Elaboración de materiales sencillos, colaboración con compañeros y familias. | Promover la participación activa y el trabajo en equipo. |
Etapa 4: Ejecución | Realizamos la actividad en comunidad escolar y familiar, como una jornada de respeto y paz. | Participación en actividades prácticas, dramatizaciones, entrega de mensajes. | Reforzar la acción concreta para promover la paz. |
Etapa 5: Compartir y evaluar | Reflexionamos sobre lo aprendido y cómo ayudó a mejorar la convivencia. | Conversaciones, dibujos, pequeñas exposiciones. | Fomentar la valoración del esfuerzo y la participación en comunidad. |
Resumen de la estructura del proyecto
Etapa | Propósito | Actividad clave | Resultado esperado |
|---|---|---|---|
Planeación | Reconocer diversidad cultural y lingüística | Mural de palabras en diferentes lenguas | Valoración de la diversidad y respeto. |
Acción | Indagar sobre números en situaciones cotidianas | Colecciones y representaciones | Comprensión básica de números y orden. |
Intervención | Promover la participación activa en comunidad | Proyecto de paz y respeto | Actitudes de respeto, igualdad y paz en la comunidad escolar. |