Texto de referencia (Fuente: Libro, Pág. X)
> "Reconocer las emociones básicas ayuda a los niños a interactuar de manera más consciente y respetuosa con sus pares, favoreciendo una convivencia armónica y el desarrollo de habilidades sociales." (Fuente: Libro, Pág. 45)
Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce sus emociones y las de sus compañeros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en las actividades de expresión emocional | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza estrategias para manejar sus sentimientos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en actividades grupales y muestra empatía | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre: Mural de las Emociones
Criterios de Evaluación:
- Participan creando y decorando el mural con diferentes emociones.
- Explican una emoción que sienten con frecuencia y cómo la manejan.
- Demuestran respeto y empatía al escuchar a sus compañeros.
Evidencia: Fotografía del mural, registros orales y escritos de las explicaciones, comentarios de los docentes.
Esta planeación busca que los niños reconozcan, expresen y respeten las emociones propias y de sus pares, promoviendo una convivencia más consciente y solidaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.