Planeación Didáctica Quincenal para Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar la participación, actitudes y diálogos durante las actividades.
  • Listas de cotejo: para valorar la participación en actividades, uso de vocabulario sobre igualdad, respeto y diversidad.
  • Rúbricas sencillas: valorar comprensión, expresión y compromiso en las actividades colaborativas y reflexivas.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.
  • Autoevaluación y coevaluación: los niños califican su participación y la de sus compañeros con sencillas preguntas y comentarios, fomentando la autoconciencia y el respeto.

Este proyecto busca no solo trabajar contenidos, sino también fomentar actitudes de respeto, valoración de la diversidad y compromiso social, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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