Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: valorar la participación, colaboración y expresión oral durante las actividades.
  • Listas de cotejo: para registrar si reconocen oficios, explican acciones y usan símbolos culturales.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría hacer más.
  • Autoevaluación sencilla: los niños pueden señalar con una carita si se sintieron bien, si entendieron o si necesitan más ayuda.
  • Coevaluación: en pequeños grupos, comentar qué les gustó de las presentaciones de sus compañeros, promoviendo el respeto y la valoración mutua.

Este diseño busca fortalecer en los niños el reconocimiento de su cultura, el pensamiento crítico y la valoración de los oficios, promoviendo una participación activa, creativa y significativa en su aprendizaje.

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