Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: FORO DE SALUD E HIGIENE
Asunto o Problema Principal a Abordar: En este proyecto de aprendizaje-servicio, identificarás hábitos de higiene y organizarás un foro de salud e higiene para contribuir al cuidado de ti mismo y de tu comunidad.
Tipo de Planeación: Por fases metodológicas
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Vida saludable

Contenidos y PDAs Seleccionados

Contenidos	PDAs
Estilos de vida activos y saludables.	Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Etapa 1: Punto de partida (sensibilización)

Descripción	Actividades Sugeridas
En esta etapa, los niños toman conciencia de la importancia de la higiene para su salud y la comunidad. Se busca activar sus conocimientos previos y sensibilizarlos sobre los hábitos de higiene.	Actividad lúdica de recuperación de conocimientos previos: "El Mapa de Mi Higiene" (cada niño dibuja en una cartulina sus hábitos de higiene diarios y comparte con el grupo). Dinámica de sensibilización: "¿Qué pasa si no nos cuidamos?" con imágenes y cuentos cortos que muestren consecuencias de la falta de higiene. Discusión guiada: Reflexionar sobre la importancia de mantener buenos hábitos para una vida saludable.

Descripción

Actividades Sugeridas

En esta etapa, los niños toman conciencia de la importancia de la higiene para su salud y la comunidad. Se busca activar sus conocimientos previos y sensibilizarlos sobre los hábitos de higiene.

Actividad lúdica de recuperación de conocimientos previos: "El Mapa de Mi Higiene" (cada niño dibuja en una cartulina sus hábitos de higiene diarios y comparte con el grupo).
Dinámica de sensibilización: "¿Qué pasa si no nos cuidamos?" con imágenes y cuentos cortos que muestren consecuencias de la falta de higiene.
Discusión guiada: Reflexionar sobre la importancia de mantener buenos hábitos para una vida saludable.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)

Descripción	Actividades Sugeridas
Los niños investigan y analizan las causas y consecuencias de malos hábitos de higiene en su comunidad.	Investigación en campo: Entrevistas a familiares, amigos y vecinos sobre sus hábitos de higiene. Lluvia de ideas: ¿Qué problemáticas de higiene y salud existen en nuestra comunidad? Mapa conceptual: Crear un mapa visual en equipo con las causas y efectos detectados, usando materiales manipulables (tarjetas, hilos, dibujos). Fuentes de información: Lectura guiada de un texto adaptado (ejemplo: "Hábitos de higiene y su impacto en la salud", Fuente: Libro, Pág. 45).