Fase 1: Introducción y Conocimientos Previos

Se busca activar experiencias previas relacionadas con medidas, perímetros y áreas, y presentar el problema de manera motivadora.

• Actividad inicial: "El mapa del tesoro en nuestro patio" — los niños miden y calculan perímetros de diferentes áreas del patio usando cuerda, identificando formas y dimensiones. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Dinámica: Preguntar: ¿Qué saben sobre perímetros y áreas? ¿Para qué creen que sirven?

Fase 2: Preguntas de Indagación y Explicación Inicial

Promover la formulación de hipótesis y explorar conceptos básicos mediante experimentación y discusión.

• Actividad: Con bloques de construcción y papel cuadriculado, los estudiantes crean figuras geométricas, calculan sus perímetros y áreas, comparando diferentes formas.
• Preguntas guía: ¿Cómo podemos medir el perímetro de una figura? ¿Qué relación hay entre perímetro y área?

Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática general

Analizar los resultados obtenidos y extraer conclusiones sobre la relación entre perímetro, área y problemas cotidianos.

• Actividad: Resolución colaborativa de problemas reales, como calcular el espacio necesario para plantar un jardín o delimitar un campo de juego en el aula.
• Reflexión: ¿Cómo nos ayuda saber calcular perímetros y áreas en la vida diaria?

Fase 4: Diseño y Construcción de una Propuesta, Evaluación y Divulgación

Diseñar soluciones creativas y compartir resultados con la comunidad escolar.

• Actividad: Crear un "mapa de la escuela" en papel o digital, marcando áreas y perímetros, explicando cómo resolvieron los problemas.
• Presentación: Los grupos exponen sus mapas y explican cómo aplicaron los conceptos.

Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana y Evaluación

Fortalecer habilidades de pensamiento crítico, colaboración y comunicación.

• Realización de un mural colectivo con ejemplos cotidianos de perímetros y áreas.
• Ejercicios de autoevaluación y coevaluación con rúbricas sencillas, reflexionando sobre sus aprendizajes y procesos.