Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: ¿Qué es comer bien?
Asunto o Problema Principal: Promover hábitos alimenticios saludables a partir del conocimiento del Plato del Bien Comer, relacionándolos con la salud personal, el cuidado del medio ambiente y la economía familiar.
Tipo: Mensual (4 semanas)
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Área | Contenido | Producto de Aprendizaje (PDA) |
|---|---|---|
Lenguajes | Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios | Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Saberes y Pensamiento Científico | Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, y prácticas culturales y decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar | Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y sus actividades diarias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo del Proyecto Educativo Mensual (4 semanas)
Se estructura semanalmente, con actividades creativas, lúdicas, significativas, que fomenten pensamiento crítico, colaboración y expresión oral, integrando material didáctico manipulable y recursos visuales.
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Rincón de las preguntas: ¿Qué saben sobre alimentación saludable? Los niños expresan sus ideas y experiencias previas en una lluvia de ideas visual con dibujos o tarjetas.
- Actividad 2: Recapitulación con un juego de "Memoria saludable": tarjetas con imágenes de alimentos y sus beneficios.
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación del "Mural del Plato del Bien Comer". Cada niño recibe recortes de revistas o dibujos para identificar los grupos alimenticios y colocarlos en su lugar correspondiente en el mural.
- Actividad 4: Diálogo guiado sobre la importancia de cada grupo y cómo se relaciona con la salud personal y el medio ambiente (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Cierre:
- Reflexión en círculo: ¿Por qué es importante comer bien? Los niños comparten sus ideas y compromisos de mejorar sus hábitos alimenticios.