Identificación

Análisis profundo del problema

• Realizar un diagnóstico participativo con estudiantes, docentes y comunidad sobre el rezago académico y su relación con el dominio de operaciones y comprensión lectora.
• Revisar datos estadísticos, informes escolares y testimonios para entender las causas y consecuencias.
• Formar equipos multidisciplinarios (matemáticas, lengua, inglés) para investigar la situación.

Recuperación

Conexión de conocimientos previos

• Dinámica de "Mapa mental de saberes" donde los estudiantes compartan lo que saben sobre operaciones, lectura y su impacto en el estudio.
• Actividad de recuperación rápida: "¿Qué significa para mí el éxito escolar?" con reflexión escrita y oral.
• Vincular conocimientos previos con experiencias cotidianas y culturales, promoviendo el reconocimiento de recursos existentes.

Planificación

Diseño del proyecto

• Definir objetivos SMART enfocados en mejorar habilidades específicas en matemáticas, lectura y uso del inglés.
• Elaborar un cronograma con actividades semanales, asignando roles según materia.
• Diseñar productos y actividades que integren contenidos (ej. creación de un glosario visual bilingüe, resolución de problemas contextualizados, presentación oral).