Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento visual: Se narra un cuento corto sobre un animal (ej. un pez) que tiene formas geométricas en su cuerpo, acompañando con imágenes.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué formas geométricas podemos encontrar en los animales y plantas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción con materiales: Usando palitos de helado y plastilina, los niños crean figuras de cuerpos geométricos (esferas, cubos, cilindros) y las relacionan con objetos de la naturaleza (ej. una roca es como un cubo, una fruta como una esfera).
• Actividad 4: Comparación y análisis: En parejas, analizan sus creaciones, identifican las figuras y explican sus características.

Cierre:

• Presentación: Cada niño muestra su figura y explica qué forma geométrica construyó y por qué. Se refuerza el concepto de clasificación y características.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria: Carteles con imágenes de formas geométricas y objetos naturales; los niños deben emparejar figuras con objetos correspondientes.
• Actividad 2: Pregunta guía: ¿Cómo podemos medir los lados de estas figuras para saber cuáles son iguales?

Desarrollo:

• Actividad 3: Cálculo de perímetro: Se introduce de manera lúdica el concepto de perímetro usando una cuerda y formas en papel, midiendo los lados y sumando sus longitudes.
• Actividad 4: Problema práctico: Diseñar una pequeña cerca con formas geométricas, calculando el perímetro de cada una para determinar cuánto material necesitan.

Cierre:

• Diálogo final: Reflexión sobre cómo las formas y su perímetro nos ayudan en tareas cotidianas y en el arte natural.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida: En un mural, los niños colocan recortes de formas y objetos naturales que hayan observado durante la semana.
• Actividad 2: Pregunta de cierre: ¿Qué aprendimos sobre formas en la naturaleza y las figuras geométricas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto de artesanía: En equipos, elaboran un collage o maqueta usando materiales naturales o reciclados, formando figuras geométricas y representando escenas naturales (árboles, montañas, animales).
• Actividad 4: Explicación del proceso y las decisiones: Cada grupo comparte su creación, destacando las figuras geométricas y cómo las relacionaron con la naturaleza.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre el uso de las formas en la naturaleza y en nuestras artesanías? Se registran en su cuaderno y se comparten ideas.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Collage artístico de formas en la naturaleza

Descripción: Los estudiantes crearán un collage usando materiales naturales (hojas, piedras, ramitas) y recortes, formando figuras geométricas y escenas del entorno natural. Deben identificar y explicar las formas utilizadas, describiendo sus características y relaciones.

Criterios de evaluación: