Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre alimentos saludables: los niños cantan y mueven el cuerpo, integrando el movimiento en el aprendizaje (aplicando capacidades motrices).
• Actividad 2: Pregunta guiada: ¿Qué pasa si comemos mucho azúcar o comida chatarra? Se comparte en círculo y se registran ideas en el cuaderno.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de exploración motriz: "El camino saludable", donde los niños recorren un circuito y en cada estación identifican alimentos saludables o no, usando patrones básicos de movimiento.
• Actividad 4: Creación de un "Árbol de hábitos saludables": cada niño pega o dibuja una fruta o verdura en el árbol, explicando por qué es buena para la salud.

Cierre:

• Enumeración grupal: cada niño comparte una acción que puede hacer para mejorar su alimentación y cuidar su cuerpo. Se registran en el mural.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "En la tienda saludable", donde los niños compran y venden alimentos, aprendiendo sobre decisiones y hábitos saludables (enfoque en habilidades motrices y colaboración).
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Qué alimentos podemos elegir para tener energía durante todo el día? Se comparte en círculo y se escribe en el cuaderno.

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de un "Menú saludable": en pequeños grupos, diseñan un menú para un desayuno o refrigerio saludable, usando recortes, dibujos o material manipulable.
• Actividad 4: Caminata guiada: en el patio, los niños imitan patrones de movimiento que representan la actividad física y la alimentación equilibrada, reforzando el conocimiento corporal.

Cierre:

• Presentación de los menús: cada grupo comparte su propuesta y recibe retroalimentación positiva. Reflexión sobre cómo sus decisiones afectan su salud.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión creativa: juego de "Memoria saludable", con tarjetas de alimentos y acciones relacionadas con hábitos saludables.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: ¿Qué aprendimos esta semana que podemos aplicar en casa y en la escuela? Se comparte en círculo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación de un mural o cartel final: "Mi compromiso por una alimentación saludable", donde cada niño escribe o dibuja una acción concreta que realizará.
• Actividad 4: Ensayo teatral: pequeños grupos representan una situación en la que muestran cómo escoger alimentos saludables y cuidar su cuerpo.

Cierre:

• Socialización y reflexión grupal: cada niño comparte qué acción se compromete a realizar para mantener hábitos saludables, promoviendo la autoevaluación y la conciencia crítica.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto Final:
Un mural colectivo titulado "Mi compromiso por una vida saludable", en el que cada niño aporta una ilustración y una frase sobre hábitos alimenticios saludables y actividades físicas que puede realizar. También se incluirán los menús que diseñaron y las acciones que se comprometieron a poner en práctica.

Criterios de evaluación: