Día 3: Miércoles – Diseño de una historia para la coreografía

Inicio:

• Actividad 1: Narración participativa: contar una historia sencilla (ejemplo: "El viaje de un niño en su comunidad") y que los estudiantes expresen escenas con movimientos.
• Actividad 2: Pregunta guía: ¿Qué emociones y acciones podemos expresar con el cuerpo? Recapitulación en plenaria.

Desarrollo:

• Actividad 3: En equipos, seleccionar una historia y diseñar una secuencia de movimientos que la represente, usando tarjetas con emociones y acciones.
• Actividad 4: Ensayo de la secuencia, ajustando movimientos y tiempos.

Cierre:

• Compartir las historias y movimientos creados.
• Reflexión: ¿Qué dificultades tuvimos y cómo las superamos?

Día 4: Jueves – Ensayo general y perfeccionamiento

Inicio:

• Actividad 1: Calentamiento corporal con ejercicios lúdicos y de respiración.
• Actividad 2: Revisión rápida de las coreografías creadas, identificando aspectos a mejorar.

Desarrollo:

• Actividad 3: Ensayo colectivo completo, integrando las secuencias de cada equipo, con atención a sincronización y expresión.
• Actividad 4: Retroalimentación entre grupos, resaltando logros y sugerencias de mejora.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de nosotros y del trabajo en equipo?
• Pregunta: ¿Qué emoción queremos transmitir con nuestra coreografía?

Día 5: Viernes – Presentación y reflexión final

Inicio:

• Actividad 1: Calentamiento final y motivación para la presentación.
• Actividad 2: Dinámica "El aplauso de reconocimiento": cada grupo comparte su experiencia y recibe retroalimentación positiva del resto.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de la coreografía ante la clase y/o comunidad escolar.
• Actividad 4: Discusión guiada: ¿Qué aprendimos sobre la expresión artística, el trabajo en equipo y nuestro impacto social?

Cierre:

• Autoevaluación: ¿Qué siento al haber expresado un mensaje a través del movimiento?
• Socialización del Producto: La coreografía como evidencia del aprendizaje y del compromiso social.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una coreografía colectiva que expresa un mensaje social o cultural, creada y ensayada por los estudiantes durante la semana y presentada ante la comunidad escolar.

Criterios de evaluación: