6. Comprobamos y analizamos: Reflexión y evaluación de resultados
Momento | Actividades | Recursos y Materiales |
|---|---|---|
Evaluación de productos | Los niños presentan sus productos y explican qué aprendieron sobre el valor de las plantas medicinales. | Rúbricas sencillas, guías de autoevaluación, cuestionarios. |
Análisis del proceso | Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron?, ¿Qué cambiarían?, ¿Cómo contribuyen a valorar las plantas? | Preguntas reflexivas, diálogo en círculo. |
Objetivo: Promover la evaluación crítica y la autoevaluación del proceso de aprendizaje.
7. Compartimos: Socialización y valoración del aprendizaje
Momento | Actividades | Recursos y Materiales |
|---|---|---|
Exposición comunitaria | Organizar una feria donde los niños compartan sus productos con la comunidad, explicando la importancia de las plantas medicinales. | Material de exposición, invitaciones a la comunidad. |
Registro y reflexión final | Elaborar un mural o cartel colectivo sobre la experiencia y lo aprendido. | Cartulina, materiales de arte, fotografías. |
Objetivo: Valorar la participación y sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de las plantas curativas.
Tabla de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Conoce cómo se puede contribuir a preservar los ecosistemas y valorar el conocimiento tradicional de las plantas medicinales | √ | Participó activamente en la investigación y exposición. | ||
Identifica valores familiares y comunitarios relacionados con el cuidado de las plantas | √ | Reflejado en las entrevistas y productos creados. | ||
Elabora productos de difusión que promuevan el valor cultural y ecológico de las plantas | √ | Carteles y videos claros y creativos. | ||
Participa en actividades colaborativas y reflexivas | √ | Se mostró responsable y respetuoso en equipo. |