Planeación Didáctica Quincenal para Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

Criterio

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación en actividades

?

Observación directa y listas de cotejo.

Uso correcto de expresiones temporales

?

Preguntas orales y revisión del "Libro del Tiempo".

Autoevaluación del aprendizaje

?

Preguntas reflexivas al final del día, en sus cuadernos.

Coevaluación entre pares

?

Rúbrica sencilla para valorar la participación y comprensión.


Este plan promueve una enseñanza activa, creativa, significativa y contextualizada, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo el pensamiento crítico, la colaboración y la resolución de problemas en niños de 9 años.

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