Desarrollo Detallado del Proyecto Educativo: Raíces que no mueren

Información Básica del Proyecto

Nombre: Raíces que no mueren
Asunto/Problema: Explorar el origen, significado y evolución del Día de Muertos, reconociendo su valor cultural y fortaleciendo la identidad mexicana.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos Clave: Lectura dramatizada y representación teatral; mitos y leyendas de México y del mundo; comprensión y valoración de tradiciones culturales.
PDAs: Análisis y discusión de mitos y leyendas; recopilación de mitos y leyendas en comunidad; representación creativa mediante esculturas, cómics o performances.

Texto de Referencia

*(Fuente: Libro, Pág. 92-93)*
Se propone un ejercicio de debate y análisis artístico con la escultura de Jorge Marín y actividades para explorar opiniones y emociones. Este material ayuda a entender la importancia del diálogo, la argumentación y la expresión artística en la cultura mexicana y en el trabajo colaborativo.

Fases Metodológicas: Desarrollo Detallado

Fase 1: Planeación

Campo Formativo	Actividad	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Identificación del problema	Presentar a los alumnos el tema del Día de Muertos mediante una breve narración, un video cultural y una charla sobre su importancia. Invitar a reflexionar sobre sus propias tradiciones familiares.
Pensamiento Matemático	Diagnóstico inicial	Realizar un pequeño cuestionario visual sobre símbolos y elementos tradicionales del Día de Muertos (calaveras, cempasúchil, altares).
Exploración y Conocimiento del Mundo	Recuperación de conocimientos previos	Actividad lúdica: "¿Qué sé del Día de Muertos?" con mapas mentales, dibujos y conversaciones en grupos pequeños. Preguntas guía: ¿Por qué celebramos?, ¿Qué elementos conocemos?, ¿Qué emociones nos genera?

Fase 2: Acción

Momento 1: Acercamiento y Exploración

Campo Formativo	Actividad	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Lectura y diálogo	Leer en grupo la sección del libro (Fuente: Libro, Pág. 92-93) sobre la escultura de Jorge Marín y la importancia del debate y la reflexión artística. Después, dialogar sobre cómo el arte expresa emociones y tradiciones.
Artes y Experiencias Estéticas	Visita virtual y análisis	Mostrar imágenes y videos de altares tradicionales y esculturas relacionadas con el Día de Muertos. En grupos, analizar qué emociones transmiten y qué elementos culturales representan.
Pensamiento Crítico	Debate guiado	Con preguntas abiertas, fomentar un debate sobre qué tradiciones valoran más y por qué, incentivando la argumentación respetuosa. Ejemplo: "¿Qué tradiciones del Día de Muertos debemos preservar?"