Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversar en círculo sobre qué conocen del cuidado del medio ambiente y la comunidad.
• Dibujar en equipo qué actividades humanas creen que afectan la naturaleza.

Recuperación

• Juego de "Adivina quién soy": personajes de animales y personas que cuidan el entorno, para activar conocimientos previos.
• Reseña de un cuento corto que hable del cuidado del planeta (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Planificación

• En pequeños grupos, definir roles: quien recopilará información, quien dibujará, quien expondrá.
• Elaborar un plan sencillo para investigar sitios y acciones que ayudan a cuidar la naturaleza.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar un jardín o parque cercano para observar plantas, animales y actividades humanas.
• Tomar fotografías o hacer dibujos de lo que observan.

Comprensión y producción

• Crear un mural colectivo con evidencias: dibujos, recortes, fotos.
• Inventar una historia o dramatización sobre un héroe que cuida la naturaleza.

Reconocimiento

• Exhibir en el aula el mural y escuchar las explicaciones de cada grupo.
• Responder preguntas sobre lo aprendido y las acciones que pueden realizar para proteger el ambiente.

Corrección

• Reflexionar en equipo sobre qué actividades se pueden mejorar.
• Ajustar las acciones propuestas, como reducir el uso de plásticos o sembrar plantas.

Fase 3: Intervención

Integración

• Realizar una cartelera con recomendaciones para la comunidad escolar sobre el cuidado del entorno.
• Ensayar una pequeña presentación para compartir en la comunidad.

Difusión

• Presentar los dibujos, historias y recomendaciones a otros grados, padres o comunidad en una feria ecológica escolar.
• Grabar un video o hacer una radio escolar con consejos ecológicos.

Consideraciones

• Reflexionar con preguntas: ¿Qué aprendimos?, ¿Qué podemos hacer más?, ¿Cómo nos sentimos al cuidar la naturaleza?

Avances

• Evaluar si las acciones propuestas se están implementando.
• Planificar próximos pasos, como campañas de limpieza o reforestación.