Martes

Inicio:

• Actividad 1: *Video breve y cuestionario.* Se muestra un video sobre casos reales de violencia y discriminación, seguido de preguntas abiertas para activar conocimientos (ejemplo: ¿Qué causas pueden estar en la raíz de estos casos?).
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos.* Pregunta reflexiva: ¿Qué acciones conoces para apoyar a alguien que sufre violencia o discriminación?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Investigar y analizar.* En grupos, revisan infografías y textos sobre discriminación y violencia de género en la comunidad, identificando causas y consecuencias (Fuente: Pág. 218-219). Elaboran mapas conceptuales.
• Actividad 4: *Debate guiado.* Se plantea una discusión sobre cómo los prejuicios y estereotipos naturalizan la desigualdad y qué acciones podemos hacer para cambiar estas percepciones.

Cierre:

• Actividad final: *Elaboración de compromisos.* Cada estudiante escribe y comparte un compromiso personal para promover la igualdad y prevenir la violencia en su entorno. Se recopilan en un cartel que será colocado en la escuela.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Historias de vida y testimonios.* Se leen o proyectan testimonios de personas que han enfrentado discriminación o violencia de género, para sensibilizar y entender la importancia del respeto.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos.* Pregunta: ¿Cómo creen que se sienten las personas que sufren violencia o discriminación? ¿Qué pueden hacer para ayudarlas?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Entrevistas y registro.* Los estudiantes, en parejas, elaboran y realizan entrevistas a miembros de la comunidad sobre experiencias relacionadas con discriminación o violencia, usando un guion de preguntas (Fuente: Pág. 226-227). Registran respuestas y analizan.
• Actividad 4: *Análisis colectivo.* En asamblea, comparten los hallazgos y discuten las causas y efectos, identificando patrones y posibles soluciones.

Cierre:

• Actividad final: *Creación de un cartel de denuncia.* Los alumnos diseñan y presentan un cartel que denuncie la violencia de género, promoviendo el respeto y la igualdad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Juego de roles.* Representan diferentes situaciones donde se evidencien actitudes discriminatorias y proponen alternativas para actuar respetuosamente.
• Actividad 2: *Reflexión guiada.* Pregunta: ¿Qué acciones podemos realizar para transformar las relaciones en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Propuestas y acciones.* En grupos, diseñan campañas o actividades para prevenir la violencia de género en su comunidad, considerando recursos y espacios disponibles.
• Actividad 4: *Elaboración de un plan de acción.* Cada grupo presenta su plan y recibe retroalimentación del resto.

Cierre:

• Actividad final: *Compromiso colectivo.* Se firma simbólicamente un compromiso por la igualdad y el respeto, que será difundido en la escuela y comunidad.