Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Plática sobre la importancia de respetar y cuidar nuestro cuerpo y el del otro.
• Visualización de historias o videos cortos sobre empatía y cuidado.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Ronda de diálogo: ¿Qué hacemos cuando alguien se lastima?
• Lista de acciones positivas y negativas en el cuidado del cuerpo.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Debate guiado: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo?
• Elaboración de un mapa mental con ideas clave.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar equipos para investigar diferentes aspectos: alimentación, higiene, ejercicio.
• Planificar actividades para promover el cuidado del cuerpo en la escuela.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realización de campañas de higiene o alimentación saludable.
• Elaboración de carteles y folletos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisión de las acciones realizadas y su impacto.
• Reflexión en grupo: ¿Qué funcionó? ¿Qué podemos mejorar?

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentación de los proyectos a la comunidad escolar.
• Cierre con una pequeña ceremonia o mural colaborativo.

Etapa 1

Punto de partida

• Charla sobre qué necesidades tiene nuestra comunidad para mantenerse saludable.
• Observación de espacios públicos y recogida de ideas.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Preguntas sobre cómo las familias cuidan su salud y qué acciones pueden mejorar.
• Elaboración de un mural con ideas previas.

Etapa 3

Planificamos el servicio

• Diseño de pequeñas acciones solidarias, como limpieza de áreas o creación de carteles informativos.
• Asignación de tareas y recursos.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización de las actividades planificadas en la comunidad escolar o cercana.
• Registro fotográfico y escrito de las acciones.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Presentación de las acciones y resultados en la escuela o comunidad.
• Reflexión grupal sobre lo aprendido y el impacto.