Fase 1: Planeación

Identificación

• Dialogamos sobre cómo nos cuidamos y qué hábitos saludables conocemos.
• Dibujamos y platicamos sobre lo que sabemos acerca de alimentos, agua y ejercicio.
• ¿Qué nos gustaría aprender sobre cómo cuidarnos mejor?

Recuperación

• Recopilamos avisos, carteles y mensajes que hay en la escuela y en casa relacionados con la salud.
• En grupo, compartimos qué hemos visto y qué mensajes nos parecen útiles.
• Exploramos en libros o imágenes qué significa tener hábitos saludables.

Planificación

• Decidimos qué hábitos saludables queremos promover en la comunidad.
• Asignamos roles: quién dibuja, quién explica, quién comparte con la familia.
• Elaboramos un plan sencillo para crear carteles o avisos.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitamos espacios de la escuela o comunidad para tomar fotos o recolectar ejemplos de buenos hábitos.
• Hacemos un recorrido para identificar lugares donde se promueven o faltan hábitos saludables.

Comprensión y producción

• Diseñamos y elaboramos carteles y letreros con mensajes positivos y claros sobre alimentación, higiene y ejercicio.
• Practicamos leer en voz alta y explicar nuestros mensajes en pequeños grupos.
• Compartimos en clase y con las familias los materiales creados.

Reconocimiento

• Revisamos juntos los carteles para verificar si transmiten bien el mensaje.
• Celebramos los logros y resaltamos las ideas creativas.
• Reflexionamos sobre qué aprendimos y qué podemos mejorar.

Corrección

• Realizamos ajustes en los carteles, haciendo correcciones en los textos o en los dibujos.
• Ensayamos nuevamente la lectura y explicación de los mensajes.

Fase 3: Intervención

Integración

• Colocamos los carteles en lugares visibles en la escuela y comunidad.
• Organizamos un pequeño evento para presentar los mensajes a otros niños, docentes y familias.

Difusión

• Compartimos en un mural o periódico escolar las actividades y resultados del proyecto.
• Invitamos a las familias a participar en la promoción de hábitos saludables.

Consideraciones

• Reflexionamos en grupo sobre cómo las acciones impactan en la salud.
• Discutimos qué cambios positivos observamos en la comunidad.

Avances

• Evaluamos si se lograron los objetivos, qué aprendieron los niños, y qué se puede seguir haciendo.
• Planeamos las siguientes acciones para promover aún más hábitos saludables.