Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y expresa ideas sobre su comunidad y su entorno | ☐ | ☐ | ☐ | Se observa participación activa y comprensión en las narraciones y dibujos. |
Participa en actividades de lectura y escritura respetando la dirección | ☐ | ☐ | ☐ | Se nota mejora en la lectura de palabras y en la orientación de los textos. |
Explora y explica propiedades físicas de materiales cotidianos | ☐ | ☐ | ☐ | La experimentación muestra interés y comprensión de las propiedades físicas. |
Reflexiona sobre el cuidado del medio ambiente y participa en acciones concretas | ☐ | ☐ | ☐ | La participación en actividades de limpieza y plantación es significativa. |
El producto final (mural, historia, campaña) refleja el aprendizaje y la colaboración | ☐ | ☐ | ☐ | El resultado evidencia la integración de conocimientos y valores éticos. |
Este plan busca promover un aprendizaje activo, contextualizado, respetuoso y colaborativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo a las características de niños de primer grado.