Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Aprender a leer
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Aprender a leer y a sumar
- Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Comunitario
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Contenidos | PDA |
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Narración de actividades y eventos en familia, escuela o comunidad | Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo | Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo |
Saberes y Pensamiento Científico | Contenidos | PDA |
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Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física | Explora y experimenta con materiales sobre propiedades físicas y las clasifica argumentando | Explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible, ligero, elástico, resistente; los clasifica y argumenta sus conclusiones |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Contenidos | PDA |
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Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza | Reconocimiento de diferentes formas de nombrar y entender actividades humanas y su orden cronológico en distintos contextos sociales y culturales | Reconoce diferentes formas de nombrar y entender actividades humanas y su orden en el tiempo y espacio |
De lo Humano y lo Comunitario | Contenidos | PDA |
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Actitudes y prácticas en familias, escuela y comunidad | Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela | Platica sobre las características de su comunidad y escuela, resaltando su diversidad cultural y natural |