Fase 1: Planeación

Identificación

• Presentar un video corto sobre la importancia del respeto y la salud (recuperación).
• Dialogar en círculo sobre qué saben respecto a la alimentación, valores y respeto.
• Realizar un mapa mental colectivo sobre las problemáticas relacionadas con la lectura, salud y valores.

Recuperación

• Juego de "Palabras mágicas": los alumnos dicen palabras relacionadas con alimentación saludable, valores y respeto.
• Lluvia de ideas: ¿Qué dificultades enfrentamos en estos temas? (recopilar ideas en una cartelera).

Planificación

• Formar equipos de trabajo y definir roles (investigador, creador, presentador).
• Elaborar un plan de acciones: ¿Qué haremos para mejorar nuestra comprensión, salud y convivencia?
• Definir un cronograma de actividades.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Realizar una ronda de lectura de un texto sobre la importancia de la alimentación saludable y el respeto (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Discutir en grupos sobre los valores que se reflejan en el texto.

Comprensión y producción

• Cada equipo crea un mural o cartel que represente una cultura o tradición que promueva valores y hábitos saludables.
• Escribir un texto breve expresando su opinión sobre cómo respetar las diferencias y promover la vida saludable, usando nexos como porque, ya que, en consecuencia.

Reconocimiento

• Presentar los murales y textos al grupo.
• Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido.

Corrección

• Revisar los textos y murales, proponiendo mejoras.
• Reflexionar en grupo sobre la importancia del respeto y la alimentación saludable.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar una feria de valores, donde cada equipo explique su trabajo y su relación con la cultura y la salud.
• Realizar una dramatización o role-playing sobre situaciones de respeto y alimentación saludable.

Difusión

• Crear un cartel o video para compartir en la comunidad escolar.
• Invitar a otros grados a conocer la feria.

Consideraciones

• Reflexionar sobre cómo el respeto y la vida saludable mejoran nuestra convivencia.
• Discutir qué acciones pueden continuar en el aula y en casa.

Avances

• Evaluar en conjunto si se lograron los objetivos.
• Planificar siguientes pasos para fortalecer estos valores y hábitos.