Planeación Didáctica Quincenal para Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Los saberes comunitarios de mi comunidad |
|---|---|
Asunto o Problema | Reconocer la importancia de los saberes comunitarios en la comunidad para fortalecer actividades de enseñanza y aprendizaje en los diferentes campos formativos. |
Tipo de Planeación | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Marzo |
Escenario | Comunidad |
Metodología(s) | Comunitario |
Ejes Articuladores | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
Contenidos y PDAs | Se integran en las actividades a lo largo del proyecto, siguiendo los contenidos seleccionados en cada campo formativo (ver detalles en la sección de contenidos). |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo Formativo | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Descripción de objetos, lugares y seres vivos. | Establece correspondencias entre oralidad y escritura. |
Saberes y Pensamiento Científico | Cambios en la naturaleza y relación con actividades humanas, ciclos agrícolas, festividades y noción de tiempo y espacio. | Establece relaciones entre propiedades de materiales y su uso en objetos, diseña y construye un objeto o juguete. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Diversidad y derechos humanos. | Comprende cómo las acciones humanas afectan el entorno social y natural. |
Lo Humano y lo Comunitario | Sentido de pertenencia a la familia y comunidad. | Reflexiona sobre cambios en la comunidad, especialmente durante la pandemia. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
La propuesta está estructurada en actividades creativas, lúdicas, basadas en el juego y la participación activa de los niños, vinculando los contenidos con su entorno comunitario y promoviendo pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y resolución de problemas.