En esta etapa buscamos sensibilizar a los niños sobre la importancia del apoyo familiar en las tareas escolares y la inclusión.

• Dinámica de "Mi nombre y el apoyo": Cada niño comparte su nombre y dice quién lo ayuda en casa.
• Cuento participativo: Narrar un cuento corto sobre un niño que recibe apoyo en sus tareas, usando recursos visuales y manipulativos (dibujos, títeres).
• Ronda de palabras: Preguntar a los niños qué cosas les gustan y disgusta en sus tareas escolares, promoviendo expresión oral y respeto.

Los niños identificarán qué conocimientos tienen sobre la escritura de nombres y qué dificultades enfrentan en su entorno.

• Lluvia de ideas en cartulina: ¿Qué saben sobre escribir su nombre? ¿Qué les gustaría aprender?
• Observación y diálogo en parejas: charlar con un compañero sobre quién los ayuda en casa y qué dificultades enfrentan al escribir.
• Registro visual: Dibujar en un cuaderno lo que saben y quieren aprender respecto a sus nombres.

Diseñar un proyecto que involucre a la comunidad escolar y familiar para fortalecer la escritura de nombres.

• Reunión con los papás: Invitar a los padres a una reunión para explicar el proyecto y solicitar su apoyo.
• Elaboración del cartel colectivo: Cada niño traerá un material (papel, crayones, etiquetas) para crear un cartel grande que contenga los nombres de todos los niños.
• Asignación de tareas: Cada niño será responsable de escribir su nombre en el cartel con ayuda de un adulto.