Jueves
Inicio:
- Juego de imitación: representar cómo crecen las plantas y los muñecos con pasto.
Desarrollo:
- ¡Visita virtual o real a un huerto o jardín cercano! Observar diferentes plantas y sus partes (Fuente: Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 124).
- Registrarlo en un dibujo o pequeño informe.
Cierre:
- Compartir lo aprendido y relacionarlo con el cuidado del muñeco con pasto.
Viernes
Inicio:
- Charla: ¿Qué aprendimos sobre el crecimiento de las plantas y el cuidado del pasto?
Desarrollo:
- Elaboración de una pequeña exposición: cada niño presenta su muñeco y explica cómo cuida su planta.
- Elaboración de un mural colectivo: "Mi muñeco y su historia de crecimiento".
Cierre:
- Reflexión final: ¿Por qué es importante cuidar las plantas y la naturaleza?
Producto Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué?
Creación de un muñeco con cabello de pasto y un cartel que explique cómo cuidar las plantas, además de un diario de seguimiento del crecimiento del pasto en sus recipientes.
Criterios de evaluación:
- Participación en actividades prácticas y reflexivas.
- Creatividad en la elaboración del muñeco y cartel.
- Comprensión del ciclo de crecimiento y cuidado de las plantas.
- Capacidad de explicar el proceso y las acciones de cuidado.
Evidencias:
- Muñeco con cabello de pasto.
- Cartel con instrucciones visuales y palabras.
- Diario de seguimiento del crecimiento del pasto.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en el producto final | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comprensión del ciclo de crecimiento | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de recursos visuales y escritos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y exposición oral | ☐ | ☐ | ☐ |
*Se recomienda realizar observaciones periódicas, registros en listas de cotejo, y promover autoevaluaciones con preguntas abiertas: "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo mejorar?"*
Planeación
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