Inicio

Recuperación y conexión

• Preguntar qué entienden por procesos técnicos y cómo estos influyen en el ambiente y la sociedad.
• Mostrar esquemas visuales de sistemas técnicos y sus componentes, relacionándolos con su entorno cotidiano.

Activar conocimientos previos y relacionar conceptos científicos y tecnológicos con su realidad.

Desarrollo

Investigación y diseño

• *Actividad 1:* Analizar ejemplos del texto (Fuente: Libro, Pág. 80-85) sobre procesos técnicos en servicios y producción.
• *Actividad 2:* En equipos, diseñar un sistema técnico sustentable para resolver un problema ambiental o social en su comunidad, considerando recursos, energía y impacto ecológico.
• *Actividad 3:* Elaborar un prototipo conceptual (dibujos, modelos digitales o manipulativos) del sistema propuesto, justificando sus características sustentables.

Incentivar el pensamiento científico, la aplicación de conocimientos en diseño de soluciones sustentables, y el uso de recursos tecnológicos y digitales para representar ideas.

Cierre

Presentación y reflexión

• Exponer los diseños y prototipos ante la comunidad escolar.
• Reflexionar en colectivo sobre los beneficios y desafíos de implementar sistemas técnicos sustentables.
• Elaborar un reporte escrito que relacione ciencia, tecnología y sustentabilidad para su comunidad.

Promover la expresión formal, la argumentación fundamentada y la valoración crítica de la ciencia y tecnología en el desarrollo sustentable.