Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción y movimiento: Aprender una canción que involucre movimientos y sonidos, como "El barco de papel".
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué movimientos y sonidos nos ayudan a contar historias?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación: Los niños dibujan o construyen con material reciclado un escenario que represente un lugar donde ocurren movimientos y sonidos (ejemplo: un parque, la calle).
• Actividad 4: Narración artística: En pequeños grupos, inventan una historia usando los escenarios y personajes creados, expresando movimientos y sonidos.

Cierre:

• Se comparte la historia en círculo, resaltando las expresiones artísticas y el uso de sonidos y movimientos.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego musical: Los niños bailan libremente y cuando el maestro detiene la música deben congelarse en una pose que represente un movimiento o una emoción.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué emociones podemos expresar con movimientos y sonidos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de una coreografía sencilla: En parejas, diseñan movimientos que expresen una emoción (alegría, tristeza, sorpresa) y la acompañan con sonidos o palabras.
• Actividad 4: Grabación: Graban sus coreografías para compartir con la clase y analizar los movimientos y sonidos utilizados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre cómo el movimiento y el sonido nos ayudan a expresar sentimientos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida: Escuchar diferentes sonidos grabados o en vivo y señalar qué movimientos o imágenes les recuerdan.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué aprendimos sobre movimientos, sonidos e imágenes en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto Final: Los niños en grupos crean una pequeña presentación artística que combine movimiento, imagen y sonido, basada en lo que han aprendido.
• Actividad 4: Ensayo y ajustes de la presentación.

Cierre:

• Presentación colectiva de las actividades artísticas realizadas, compartiendo lo que aprendieron y cómo se sintieron usando los lenguajes artísticos.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una "Galería de Movimientos, Imágenes y Sonidos" en la que cada grupo exhibirá su representación artística (puede ser una pequeña obra, un mural o una grabación). Cada grupo explicará qué movimiento, imagen o sonido eligieron y por qué, reflejando su percepción del entorno y su comunidad.

Criterios de evaluación: