Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversatorio en círculo: ¿Qué sabemos del maíz en nuestra comunidad?
• Dibuja un mapa de los diferentes tipos de maíz que conoces y su uso en la comunidad.
• Pregunta: ¿Por qué el maíz criollo es importante para nosotros?

Recuperación

• Cuento colectivo: Relatar historias familiares o de la comunidad sobre el maíz y su cultivo.
• Reflexión guiada: ¿Qué cambios hemos notado en las variedades de maíz? (Fuente: Libro, pág. 45)

Planificación

• Elabora un mural colectivo: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar el maíz criollo?
• Asigna roles: investigadores, comunicadores, recolectores de historias.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita a un campo cercano o huerto escolar: observación de diferentes tipos de maíz.
• Charla con agricultores sobre sus experiencias con el maíz transgénico y criollo.

Comprensión y producción

• Recolección de testimonios orales: entrevistas a familiares y agricultores.
• Elaboración de un stand informativo con comparaciones visuales entre maíz criollo y transgénico.
• Creación de un mural digital con infografías y datos recopilados.

Reconocimiento

• Presentación de avances en pequeños grupos: ¿Qué aprendimos?
• Debate sobre las ventajas y riesgos del maíz transgénico (Fuente: Libro, pág. 46).

Corrección

• Revisión colectiva de la información y corrección de errores.
• Ajuste del mensaje final para la comunidad.

Fase 3: Intervención

Integración

• Taller de elaboración de tortillas con maíz criollo: rescate de recetas tradicionales.
• Elaboración de un cartel comunitario: "Cuidemos Nuestro Maíz".

Difusión

• Presentación en la feria escolar o en una reunión comunitaria: exposición del trabajo y resultados.
• Difusión en redes sociales o boletín escolar con infografías y testimonios.

Consideraciones

• Reflexión grupal: ¿Qué cambios notamos en nuestra comunidad? ¿Qué acciones podemos seguir?

Avances

• Evaluación del impacto del proyecto: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos mejorar?