Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: De la cartografía a la riqueza de México
Asunto o Problema Principal: No identificación de cartografía y riqueza en su comunidad
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Diciembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación, Comunitario
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida. | Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Se estructura en semanas, con actividades creativas, lúdicas y participativas, integrando materiales manipulables, recursos visuales y fomentando el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración.
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: "¿Qué sabemos de nuestro territorio?"
- Los niños dibujan en una hoja lo que recuerdan sobre su comunidad, señalando lugares importantes.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*
- Preguntas abiertas: ¿Qué es un mapa? ¿Para qué sirven los mapas?
Desarrollo:
- Actividad 3: "Mapa gigante de la comunidad"
- Con papel kraft, los alumnos participan en la creación de un mapa a escala de su comunidad, usando materiales como plastilina, recortes y marcadores.
- Actividad 4: "Adivina qué es"
- Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y lugares del país, y que los niños adivinen y compartan sus conocimientos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Cierre:
- Dialogar sobre la importancia de conocer nuestro entorno y cómo los mapas nos ayudan a ubicarnos.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: "¿Qué es la cartografía?"
- Video corto y dinámico sobre el concepto de mapas y su función.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*
- Preguntas: ¿Qué tipos de mapas conocen? ¿Para qué se usan?
Desarrollo:
- Actividad 3: "Explorando mapas de México"
- Analizar diferentes mapas de México y localizar en el aula algunos puntos cardinales con ayuda de una brújula.
- Actividad 4: "Mapa en movimiento"
- Juego de roles: los niños representan diferentes ecosistemas del país, ubicándose en un mapa gigante en el patio.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los mapas para entender la geografía y la riqueza natural de México.