Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades grupales y presentaciones, anotando avances y dificultades.
  • Listas de cotejo: para verificar participación, uso de materiales y comprensión de contenidos.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?
  • Rúbrica sencilla: para evaluar relatos, colaboración y presentación oral, centrada en aspectos como claridad, creatividad, trabajo en equipo y respeto.

Este proceso fomenta la participación activa, el pensamiento crítico, la valoración de la cultura local y la expresión creativa, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo una educación inclusiva, significativa y comunitaria.

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