Asunto o Problema Principal

Identidad personal y reconocimiento de la diversidad en la comunidad escolar.

Tipo

Por Fases Metodológicas

Escenario

Aula y comunidad escolar cercana

Metodología(s)

Basado en problemas y aprendizaje cooperativo

Ejes Articuladores

Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos

Escritura de nombres, convenciones de la escritura, historia familiar, reconocimiento de la diversidad humana.

PDAs

Escribir y comparar su nombre con los de sus compañeros, identificar características propias y de otros, valorar la diversidad, reconocer derechos humanos básicos relacionados con la identidad.