Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento: "¿Qué acciones demuestran que respetamos las reglas?" (lista de ejemplo en cartel).
• Actividad 2: Cuestionamiento crítico: ¿Qué pasa si alguien no sigue las normas? (preguntas abiertas).

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto colaborativo: construir un "Código de convivencia democrática" para su aula, usando materiales reciclados.
• Actividad 4: Presentación en pequeños grupos de su código y discusión sobre su importancia.

Cierre:

• Reflexión: ¿Cómo podemos asegurarnos de que todos respeten el código? ¿Qué papel tenemos en ello?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con conceptos clave: democracia, derechos, leyes, respeto.
• Actividad 2: Pregunta guía: ¿Qué aprendimos sobre la democracia y las leyes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo que represente los valores democráticos en la comunidad.
• Actividad 4: Creación de un pequeño video o dramatización que muestre cómo se toman decisiones democráticas en su escuela o comunidad (uso de celular o tablet).

Cierre:

• Socialización del mural y del video, con una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo aplicarlo en su vida cotidiana.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "¿Qué harías?" con situaciones relacionadas con el respeto a las leyes y normas (ejemplo: respetar los turnos, cuidar el medio ambiente).
• Actividad 2: Reflexión individual: ¿Por qué es importante que todos respetemos las decisiones democráticas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigamos en comunidad: entrevistar a un líder local, un policía o un representante del consejo escolar sobre cómo aplican la democracia en su trabajo.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel o folleto con la entrevista y sus aprendizajes.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las entrevistas y reflexionar sobre la participación ciudadana.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento de derechos y responsabilidades: "Mi lista de derechos y deberes".
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué pasa si todos cumplimos nuestras responsabilidades?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de resolución de conflictos: a partir de situaciones ficticias, dialogar y buscar soluciones democráticas.
• Actividad 4: Elaboración de un diario de decisiones: registrar decisiones tomadas en clase y cómo se respetaron los derechos de todos.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre la participación y el respeto en la democracia?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de videos cortos sobre cómo funciona la democracia en México y en otros países.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué similarities y diferencias encontramos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Comparación en cuadro de las formas de gobierno: democracia, monarquía, dictadura.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Por qué México eligió ser una República Democrática?

Cierre:

• Resumen gráfico: esquema de las características de la democracia en México.