Presentamos

Introducir el problema ético y social sobre el impacto de los estilos de vida en el medio ambiente.

• Cuento interactivo: Narrar una historia sobre una comunidad que enfrenta riesgos ambientales por sus acciones.
• *Material:* Libro o historia digital, ilustraciones.
• Pregunta inicial: “¿Qué pasa si seguimos así con nuestro consumo y urbanización?”

Recolectemos

Identificar conocimientos previos y necesidades de información.

• Mapa de saberes: En pequeños grupos, los niños dibujan o escriben qué saben y qué quieren aprender sobre el tema.
• *Material:* Papel, colores.

Formulemos

Definir claramente el problema y delimitarlo.

• Dinámica "El problema en nuestras manos": Cada grupo escribe en una cartulina el problema ambiental local y sus causas.
• Discusión para definir el problema central: “¿Cuál es nuestro mayor riesgo ambiental en la comunidad?”

Organizamos

Planificar acciones y dividir tareas.

• Planificación en equipos: Cada grupo propone una acción concreta para reducir el impacto ambiental y la presenta a la clase.
• *Material:* Cartulinas, etiquetas, rotuladores.

Construimos

Ejecutar las acciones propuestas.

• Implementación de campañas: Realizar actividades como limpieza de espacios, campañas de reciclaje o sensibilización en la comunidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados de las acciones y reflexionar.

• Registro fotográfico y diario reflexivo: Documentar las actividades y responder preguntas como “¿Qué aprendí? ¿Qué cambiaría?”

Compartimos

Socializar los logros y reflexiones.

• Presentación final: Cada grupo comparte su experiencia y resultados en una feria ecológica escolar o en un cartel.
• Evaluación con rúbrica sencilla que valore participación, innovación y reflexión.