Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar participación, interés y colaboración en actividades.
  • Listas de cotejo: para evaluar la participación en roles, narraciones y actividades grupales.
  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendiste sobre tu comunidad? ¿Qué historia o platillo te gustó más? ¿Por qué?
  • Autoevaluación: los niños expresan qué les gustó y qué aprendieron, usando dibujos o palabras.
  • Coevaluación: en grupos, los niños comentan qué les gustó de los trabajos de sus compañeros.

Este proyecto fomenta la valoración de la cultura local, el pensamiento crítico y la expresión oral, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y participativo.

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