Planeación Didáctica de Primer Grado

Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto

*Mitos y Leyendas con Sabores de Mi Comunidad*

Asunto o Problema

Conocer y valorar los mitos, leyendas y platillos típicos de la comunidad.

Tipo de Planeación

Quincenal (10 días / 2 semanas)

Mes de la Planeación

Octubre

Escenario

Comunidad local

Metodología(s)

Comunitaria, participativa, lúdica y colaborativa

Ejes Articuladores

Pensamiento Crítico

Contenidos y PDAs

Ver secuencia más abajo

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes

  • Uso de textos sencillos para instrucciones y relatos de historias relacionadas con la comunidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

PDA Lenguajes

  • Relata historias de su comunidad, cuidando el orden y volumen de voz.

Saberes y Pensamiento Científico

  • Estudio de números a través de actividades relacionadas con la comunidad y sus platillos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

PDA Saberes

  • Participa en acciones que cuidan el entorno natural y cultural, expresando su importancia en la comunidad.

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

La propuesta está organizada por semanas y días, con actividades creativas, lúdicas y significativas, enfocados en la participación activa y pensamiento crítico.

Semana 1

Lunes

Inicio:

  • *Actividad 1:* Cuento motivador: “Una leyenda del maíz en mi comunidad” (relato adaptado, fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
  • *Actividad 2:* Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre mitos, leyendas y platillos de su comunidad? (dinámica de dibujo en papel).

Desarrollo:

  • *Actividad 3:* Exploramos imágenes y objetos relacionados con las leyendas y platillos típicos. Los niños comentan qué les llama la atención.
  • *Actividad 4:* Juego de roles: simulan una narración de una leyenda, usando títeres o dibujo en cartel.

Cierre:

  • Compartir en círculo: ¿Qué historia o platillo les gustó más y por qué? (reflexión oral).
Planeación Pág 1
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