Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
Elemento | Descripción |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Día de Muertos: Reconociendo y Celebrando Nuestra Tradición |
Asunto o Problema | Reconocimiento y valoración de la tradición del Día de Muertos en la comunidad y su significado cultural. |
Tipo | Por Fases Metodológicas |
Mes | Octubre |
Escenario | Aula y comunidad cercana |
Metodología(s) | Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, indagación STEAM, aprendizaje-servicio. |
Ejes Articuladores | Inclusión, Identidad, Cultura, Comunidad. |
Contenidos y PDAs | Ver apartado más abajo. |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes
Contenido | PDA |
|---|---|
Narración de sucesos del pasado y del presente. | Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
Saberes y Pensamiento Científico
Contenido | PDA |
|---|---|
Estudio de los números. | Reconoce y valora las prácticas culturales relacionadas con la alimentación, como la milpa, y la rotación de cultivos, promoviendo el consumo responsable y el cuidado del medio ambiente (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
Ética, Naturaleza y Sociedades
Contenido | PDA |
|---|---|
Origen histórico de símbolos culturales (territorio, lugares sagrados, colores, banderas, himnos). | Comprende cómo distintas culturas interactúan con los ecosistemas, valorando las prácticas de protección y preservación (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido | PDA |
|---|---|
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en familia y comunidad. | Indaga ideas y prácticas culturales que dan sentido de identidad y pertenencia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |