Planeación Didáctica de Tercer Grado

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 1: Planeación

Identificación

  • Presentar un mural con imágenes de diferentes comunidades y personas diversas.
  • Conversar sobre qué características hacen único a cada uno y qué valores compartimos.
  • Preguntar: ¿Qué valores y características nos unen como comunidad?

Recuperación

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la diversidad y los valores.
  • Dibujar en sus cuadernos ideas previas y compartir en pequeños grupos.
  • Referencia: (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Planificación

  • En equipos, definir roles para un proyecto colectivo: quién busca información, quién dibuja, quién comparte.
  • Elaborar un plan de trabajo para investigar y describir formas de ser y actuar en la comunidad.

Fase 2: Acción

Acercamiento

  • Salida al patio o jardín para observar y describir personajes o acciones que reflejen valores.
  • Utilizar recortes, figuras o fotografías para identificar comportamientos respetuosos y solidarios.

Comprensión y producción

  • Leer textos descriptivos sobre personas y lugares en la comunidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
  • Elaborar descripciones de personajes o lugares, señalando características que van más allá de la apariencia.
  • Crear un mural con las descripciones y dibujos.

Reconocimiento

  • Compartir en círculo los avances y dificultades.
  • Realizar una autoevaluación y coevaluación con preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?

Corrección

  • Revisar las descripciones y dibujos en equipo, ajustando detalles para mayor claridad y respeto.

Fase 3: Intervención

Integración

  • Organizar una feria de valores donde los niños compartan sus descripciones y reflexiones con otros cursos y padres.
  • Crear carteles que reflejen la importancia de la diversidad y los valores en la comunidad.

Difusión

  • Invitar a la comunidad escolar a la feria.
  • Grabar un video o crear una presentación digital con los productos del proyecto.

Consideraciones

  • Reflexionar en grupo sobre cómo el proyecto ayudó a comprender y valorar la diversidad y los valores.
  • Discutir acciones concretas para promover estos valores en su entorno.

Avances

  • Evaluar los productos finales y la participación.
  • Planear próximos pasos para fortalecer la comunidad.

Planeación Pág 2