Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos) |
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De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos) |
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Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de "¿Qué calor hace?" con globos de diferentes colores y temperaturas (colores que representan calor y frío). Los niños exploran cómo se sienten diferentes objetos en distintas condiciones.
- Actividad 2: Recapitulación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre el calor y el frío? En equipo, dibujan en una cartulina objetos que usan en casa relacionados con la temperatura y comparten con la clase. (Recupera ideas previas sobre conducción y convección).
Desarrollo:
- Actividad 3: Charla interactiva y visual sobre cómo se transfiere el calor: conducción y convección, usando videos cortos y modelos manipulables con materiales cotidianos (ej. cucharas metálicas y de plástico, vasos con agua caliente y fría).
- Actividad 4: Experimento sencillo: colocar cucharas de diferentes materiales en agua caliente y fría para observar cambios y entender cómo los materiales conducen el calor. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué materiales creen que son buenos aislantes? ¿Por qué? Los niños expresan sus ideas y se comparte una pequeña historia visual sobre cómo las culturas usan materiales para mantener el calor.
Planeación
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