Planeación Didáctica Semanal para Tercer Grado

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)

  • Propiedades de los materiales: masa y longitud.
  • Relación entre estados físicos y la temperatura.

Saberes y Pensamiento Científico (PDA)

  • Reconoce cambios en cuerpos a lo largo del tiempo, considerando variabilidad en tamaño, forma y características; respeta diferentes formas culturales de ver los cuerpos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos)

  • Caracterización del territorio, identificación de ecosistemas, formas culturales, organización política y cambios históricos.

Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA)

  • Reflexiona sobre riesgos a ecosistemas y sus causas locales.

De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos)

  • Modos de ser, pensar, actuar y relacionarse.

De lo Humano y lo Comunitario (PDA)

  • Identifica formas de convivencia y participación en su comunidad.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)


Lunes

Inicio:

  • Actividad 1: Juego de "¿Qué calor hace?" con globos de diferentes colores y temperaturas (colores que representan calor y frío). Los niños exploran cómo se sienten diferentes objetos en distintas condiciones.
  • Actividad 2: Recapitulación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre el calor y el frío? En equipo, dibujan en una cartulina objetos que usan en casa relacionados con la temperatura y comparten con la clase. (Recupera ideas previas sobre conducción y convección).

Desarrollo:

  • Actividad 3: Charla interactiva y visual sobre cómo se transfiere el calor: conducción y convección, usando videos cortos y modelos manipulables con materiales cotidianos (ej. cucharas metálicas y de plástico, vasos con agua caliente y fría).
  • Actividad 4: Experimento sencillo: colocar cucharas de diferentes materiales en agua caliente y fría para observar cambios y entender cómo los materiales conducen el calor. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

  • Reflexión grupal: ¿Qué materiales creen que son buenos aislantes? ¿Por qué? Los niños expresan sus ideas y se comparte una pequeña historia visual sobre cómo las culturas usan materiales para mantener el calor.

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