Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Descomposición aditiva de cantidades y de dinero
Asunto o Problema: Que los alumnos identifiquen el valor posicional de números y cantidades de dinero
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Noviembre
Escenario: Aula, Comunidad
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos: Estudio de los números y su representación en diferentes contextos, incluyendo cantidades de dinero.
PDAs: Los estudiantes cuentan, representan, interpretan, ordenan, leen y escriben números naturales de hasta cuatro cifras, identificando regularidades en decenas, centenas y millares, en situaciones cotidianas relacionadas con cantidades de dinero (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).