Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Nombre: Libro "Guardianes de la naturaleza y la salud"
Descripción: Cada grupo de alumnos elaborará un libro colectivo que incluya historias, dibujos, acciones y recomendaciones para cuidar el medio ambiente y prevenir enfermedades en su comunidad.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Contenido reflejado en el libro | Incluye información precisa y relevante sobre salud y medio ambiente | Incluye información, pero necesita mayor precisión o profundidad | La información es incompleta o incorrecta | ________________ |
Creatividad y uso de recursos visuales | Uso creativo de dibujos, colores y diseño para comunicar ideas | Uso adecuado de recursos visuales | Poca creatividad o recursos limitados | ________________ |
Participación y trabajo en equipo | Participan todos, colaboran y respetan las ideas | Participan la mayoría, con colaboración | Participación limitada, desorganización | ________________ |
Reflexión y propuestas de acción | Incluyen reflexiones personales y propuestas concretas | Reflexiones generales, acciones poco específicas | Sin reflexiones o acciones claras | ________________ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción | Instrumento |
|---|---|---|
Observación participativa | Registrar la participación, colaboración y interés durante actividades | Lista de cotejo |
Rúbricas sencillas | Evaluar comprensión, creatividad y trabajo en equipo en tareas específicas | Rúbrica de niveles |
Preguntas reflexivas | Indagar en diálogo oral o escrito sobre aprendizajes y acciones futuras | Preguntas abiertas |
Autoevaluación y coevaluación | Los propios alumnos valoran su desempeño y el de sus compañeros con preguntas guía | Cuestionarios breves y rúbricas |
Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la colaboración activa, la expresión oral y la conciencia ambiental, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo un aprendizaje significativo y participativo.