Martes

Inicio:

• Actividad 1: Actividad de recuperación: "¿Qué puedo sentir con mis sentidos?" – los niños tocan objetos variados en una caja misteriosa y describen qué sienten (textura, temperatura, olor).
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué harías si no pudieras usar uno de tus sentidos? ¿Cómo afectaría tu día?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento sensorial: usando diferentes objetos (agua fría, caliente, hielo, etc.), los niños experimentan con sus sentidos y registran sus percepciones en una tabla sencilla.
• Actividad 4: Crear una escala de temperatura: con ayuda del termómetro y objetos, los niños ordenan en una línea objetos de más fríos a más calientes, proponiendo una escala sencilla (Fuente: Libro, Pág. 78).

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué nos ayudó a entender mejor los sentidos? ¿Qué nos sorprendió? Compartir en círculo.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: ¿Qué sabemos sobre el cuidado del cuerpo? Un mural colaborativo donde los niños dibujan y comentan formas de mantener sus sentidos y cuerpo en buen estado.
• Actividad 2: Cuestionario rápido: ¿Qué partes del cuerpo usan para oler, escuchar, ver, gustar y tocar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de cuidados: los niños preparan una lista sencilla de acciones para cuidar los sentidos y el cuerpo (lavarse manos, escuchar música suave, comer sano). Realizan una dramatización o role-playing para practicar.
• Actividad 4: Lectura compartida: texto sobre la importancia de los sentidos en la vida cotidiana (Fuente: Libro, Pág. 102). Los niños comentan y hacen preguntas.

Cierre:

• Presentación de las acciones de cuidado que cada uno propone para mantener sus sentidos saludables, reflexionando en equipo.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina el olor y el sabor": con frascos sellados, los niños identifican aromas y sabores, relacionando con sus sentidos.
• Actividad 2: ¿Qué pasa si usamos mal nuestros sentidos? Discusión breve y ejemplos cotidianos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural sensorial: los niños representan en dibujos o collage diferentes formas de usar sus sentidos en actividades diarias (comer, escuchar música, oler flores, tocar objetos, ver películas).
• Actividad 4: Experimento de temperatura: comparar objetos con diferentes temperaturas usando sus sentidos y un termómetro, y ordenar en una escala (relación con el PDA del día lunes).

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos: ¿Qué aprendieron hoy sobre sus sentidos? ¿Qué les gustó más?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de reflexión: ¿Qué fue lo más interesante que aprendieron sobre sus sentidos y el cuidado del cuerpo?
• Actividad 2: Juego de memoria sensorial: identificar objetos con los ojos cerrados, usando solo el tacto.